En grande section:

On a lu plusieurs histoires du Petit Chaperon Rouge. Et on a dessiné le loup, la grand-mère et le Petit Chaperon Rouge.

Chaque élève a inventé une fin: Clara a imaginé que le loup est attaqué par le chasseur dans la forêt. Et à la fin, le Petit Chaperon Rouge est dehors et la grand-mère mange des galettes.

On a aussi décoré les photos des élèves de la classe en Petit Chaperon Rouge avec du papier rouge.

En petite section:

On a dessiné des bonhommes de pain d'épice. On a mis les yeux, le nez, la bouche, les oreilles et les cheveux.

J’aime les renards, les chats, les tortues, les chevaux et les fleurs.
Je n’aime pas la mer, le chocolat et la radio.
Mikaëla
 
 
J’aime la radio. J’aime beaucoup les renards et le soleil.
J’adore ma maison.
Je n’aime pas la pluie. Je déteste le poisson, je déteste les serpents.
Armen
 
 
J’aime les fleurs. J’aime ma poupée.   
Je n’aime pas les robots.
Séléna
 
 
J’adore l’école.  J’aime la classe. J’aime la piscine. J’aime mes copines.
Je n’aime pas les lions. Je déteste la pluie.
            Yasmina        
 
J’aime les pizzas et les glaces. J’adore ma maison. J’adore les dinosaures. J’adore les arcs-en-ciel.
Je n’aime pas les moutons. Je n’aime pas les lapins. Je n’aime pas les montagnes. Je n’aime pas les bonbons.
Wassim Ma.


J’aime la pluie et le soleil.
J’aime  le chocolat et les  bonbons.
J’adore l’école.
J’aime jouer avec mes copains :  tous les garçons de la classe.
Je n’aime pas le Nutella. Je déteste balayer.
Patrick


J’aime bien les bonbons.
J’adore jouer avec mes copines.
J’aime maman.
J’aimerais bien avoir un vélo et une poupée.
Je n'aime pas trop les épinards.
Alexia

Nous sommes allés à la Cavayére puis nous sommes partis en promenade avec Luce. Elle nous a dit ce qu'était un BARRAGE et une DEVERSOIR. Aprés nous sommes partis.

Anissa

En classe, on fait pousser des plantes.

On a mis des graines de petits pois dans des pots avec de la terre. Avant, on avait mis des mouchoirs au fond de chaque pot pour que la terre ne sorte pas.

On a versé de l'eau et on a attendu longtemps. Puis des plantes ont poussé.Les racines sortent du pot.

On a fabriqué un livre en accordéon.

On a pris des images des jours de la semaine et on les a collés avec des fruits et des légumes: 

Le lundi, 1 pomme.

Le mardi,  2 poires.

Le mercredi,  3 prunes.

Le jeudi,  4 fraises.

Le vendredi, 5 oranges.

Le samedi, tout plein de choses.

Le dimanche,  1 feuille.

Elle fabrique un cocon, elle y reste 2 semaines et elle se transforme en papillon.

Après, on a fabriqué la tête de la chenille. Sur sa tête, on a mis des antennes et des yeux qui bougent.

              les élèves de GS de la classe de Nathalie P. (propos recueillis par Anlim et Nora, CM2)